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30 raisons d’intégrer les cybercarnet en salle de classe

Roberto Gauvin propose 30 raisons d’intégrer les blogs en salle de classe:

– Développe l’écriture, la création et l’imagination

– Pour intégrer les TIC

– Remettre les travaux dans les cybercarnets

– Communication avec autrui

– Développement personnel

– Publier des travaux

– Classifier des travaux

– Faire parvenir des travaux à l’enseignant(e)

– Parler entre eux

– Discussion sur les TIC

– Documents toujours disponibles

– Élèves peuvent accéder à leurs travaux

– Possibilité d’avance à son rythme

– Poser des questions à l’enseignant(e) ou à d’autres élèves

– Écrire ses découvertes

– Bulletin, portfolio

– Communication (parents, élèves, enseignant(e)) pour connaître

le vie de classe

– Appréciation des élèves ou de l’enseignant(e)

– Parler de la journée vécue

– Forum de discussion sur un sujet quelconque

– Insérer des notes ou de l’information

– Utile pour des projets tels des textes d’opinion

– Facile à donner des directives ou explication de

travaux (communication)

– Apprendre le français

– Écrire des messages en faisant attention aux erreurs

– C’est plus intéressant qu’une rédaction

– Facilite les travaux de collaboration et l’entraide

– Discuter de sujets qui intéressent les élèves, en science par

exemple

– Développement de l’esprit critique

– Les projets de groupes se prêtent bien aux cybercarnets

– Activité de recherche, on peut avoir une section pour les liens de

site web.

QuiEst Roberto Gauvin?

(QuiEst? Qu’est ce que c’est?)

Post-scriptum du 8 octobre 2004 : Anne Davis en cite 45 autres (en anglais)

Billet original sur http://zeroseconde.com

ZEROSECONDE.COM (cc) 2004-2012 Martin Lessard

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Martin Lessard
Conférencier, consultant en stratégie web et réseaux sociaux, chargé de cours. Nommé un des 8 incontournables du Montréal 2.0 (La Presse, 2010). Je tiens ce carnet depuis 2004.
http://zeroseconde.com

2 thoughts on “30 raisons d’intégrer les cybercarnet en salle de classe

  1. Moi aussi je trouve vos raisons pertinentes c’est pourquoi je fais de ce site mon outil de travail
    rescousse.canalblog.com
    quand je fais des animations de lecture avec les jeunes.

    Je note cependant que l’écriture n’est pas l’activité la plus prisée , même sur le net.Onpréfère le dessin et encore!!!
    Peut-être que si utilisé en classe ça pourrait susciter une engouement plus poussé. Il faut comme prérequis un ordi en classe et ce n’est pas le cas dans toutes les écoles.

  2. Louise, que l’écriture ne soit pas une activité prisée, c’est dommage. Il est clair que le blog, tel qu’il est aujourd’hui est un médium d’écriture.

    Mais l’essence du blog est plutôt de « communiquer » (pas dans son sens péjoratif) et alors on peut dire que toute forme de communication peut être utiliser : le v-logging est le blog-vidéo et le podcasting est le blog-audio.

    Effectivement tout cela est entièrement conditionnel à la technologie réseau. Il n’y a pas de doute, nous sommes dans la communication médiatique.

    Mais dans le monde où entre nos enfants, il est important d’être initié à ces nouveaux outils pour en être critique par la suite…

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